Par Badé SECK – À l’approche de l’ouverture des classes prévue pour le 3 octobre prochain, le ministère de l’Éducation nationale a organisé le Séminaire de rentrée des classes 2024-2025. Cette rencontre annuelle rassemble les principaux acteurs du secteur éducatif et constitue un moment clé pour faire le bilan de l’année écoulée et élaborer de nouvelles orientations stratégiques. Le ministre de l’Éducation nationale, Moustapha Mamba Guirassy, a souligné que ce séminaire est une étape cruciale dans la gouvernance éducative du pays, permettant dialogue, gestion, et transparence.
Le ministre a partagé sa vision, alignée avec celle du chef de l’État, pour une transformation profonde du système éducatif. Cette nouvelle approche vise à faire de l’éducation une force inclusive et efficace, pour former d’ici 2035 des citoyens enracinés dans les valeurs africaines et spirituelles, tout en étant préparés aux défis technologiques et numériques. Pour atteindre cet objectif, 11 leviers stratégiques ont été identifiés, parmi lesquels la valorisation du métier d’enseignant, l’amélioration du bien-être des élèves et de leur environnement d’apprentissage, ainsi que la promotion des langues nationales dans le système éducatif.
Moustapha Guirassy a insisté sur l’importance de l’innovation et de la réinvention pour garantir la réussite de tous les apprenants. Il a encouragé une approche collaborative et engagée de la part des différents acteurs de l’éducation pour que cette réussite devienne la norme.
Lors de ce séminaire, Cheikh Mbow, porte-parole de la société civile, a rappelé que la rentrée scolaire est un moment d’espoir. Il a souligné la nécessité de renforcer l’inscription des enfants à l’école et de faire de l’éducation une priorité collective. Il a également mis en garde contre l’impact potentiel des prochaines échéances électorales sur les activités pédagogiques.
Amidou Diédhiou, représentant du G7, a salué l’aspect inclusif de la rencontre, tout en regrettant l’absence du G7 au Conseil interministériel sur la rentrée scolaire. Il a également mis l’accent sur la démotivation de près de 10 000 enseignants, appelant à une meilleure reconnaissance de leur rôle pour assurer une année scolaire harmonieuse.
Au cours des deux jours de ce séminaire, les échanges entre les différentes familles d’acteurs éducatifs devraient déboucher sur des recommandations fortes pour accompagner la transformation du système éducatif sénégalais.
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