Former à l’horizon 2035, un citoyen bien ancré dans ses valeurs africaines et spirituelles tout en étant prêt à affronter les défis du développement durable, des sciences et technologies, du numérique et de l’Intelligence artificielle.
Tel est l’objectif formulé par le Ministère de l’Éducation Nationale (MEN) dans son nouveau plan sectoriel. Ce dernier repose sur 11 leviers stratégiques pour moderniser le système éducatif.
Le système éducatif sénégalais amorce ainsi une transformation en profondeur, comme le souhaitent les nouvelles autorités. Le MEN ambitionne de construire une société éducative inclusive et performante d’ici 2035, avec des citoyens solidement enracinés dans leur culture et préparés aux enjeux du futur. Ce plan repose sur 11 leviers stratégiques dont le premier vise à valoriser la profession enseignante pour une transformation systémique. Ce levier inclut l’évaluation et la mise à jour des plans de résorption des déficits de personnel enseignant, la rationalisation de l’usage des effectifs existants, et la simplification des démarches administratives par la mise en place d’un guichet unique.
Le Ministère, dirigé par Moustapha Guirassy, cherche aussi à renforcer les compétences des enseignants et à élaborer un plan d’optimisation des systèmes de formation.
Amélioration du cadre d’apprentissage
Le second levier met l’accent sur le bien-être et le cadre d’apprentissage des élèves. Il prévoit, entre autres, la résorption des abris provisoires et la modernisation des infrastructures scolaires pour offrir un environnement adapté aux besoins des élèves. Les efforts se concentreront également sur l’amélioration des conditions de vie des élèves, couvrant des aspects tels que la santé, la sécurité et le climat scolaire.
Promotion de l’équité et de l’inclusion
Le troisième levier se consacre à renforcer l’équité et l’inclusion sociale et scolaire. Il inclut la finalisation de la politique nationale d’éducation inclusive et la mise à niveau des institutions spécialisées pour les jeunes en situation de handicap. Le MEN souhaite également régulariser l’état civil des élèves et optimiser l’éducation non formelle à travers un recensement et une évaluation des initiatives existantes.
Introduction des langues nationales
La généralisation des langues nationales dans le système éducatif est le quatrième axe stratégique. Elle passe par l’élaboration d’une politique linguistique et l’évaluation du Programme modèle harmonisé d’enseignement bilingue au Sénégal (Mohebs). L’objectif est de développer une approche plus intégrée de l’enseignement des langues nationales.
Vers une société éducative diversifiée
En vue de bâtir une éducation inclusive, le MEN met l’accent sur le développement des daaras, de l’éducation religieuse et des modèles alternatifs. Un cadre juridique pour les daaras sera établi et leur intégration dans le système éducatif sera renforcée, avec un programme spécifique pour les enseignants. Le MEN souhaite également valoriser les savoirs endogènes à travers des études et des initiatives pour capitaliser ces connaissances.
